교육부와 한국직업능력개발원은 12월 22일(목), 서울 더 케이 호텔에서 '2016 진로교육 집중학년·학기제 연구학교 성과보고회'를 가졌는데요. 이번 행사는 진로교육의 발전 및 확산에 앞장서고 있는 교원을 격려하고, 진로 중심의 학교 교육과정이 학교에 정착될 수 있도록 '진로교육 집중학년·학기제' 연구학교의 운영사례, 성과 등을 공유하기 위해 마련되었습니다.진로교육 집중학년·학기제는 '초·중등학생들에게 더욱 실질적인 진로교육 및 진로체험의 기회를 제공하기 위하여 특정 학년 또는 학기에 진로체험 교육과정을 집중적으로 운영하는 제도’로서,올해 교육부는 중학교 자유학기제가 초등학교 및 고등학교에서도 체계적으로 연계될 수 있도록 연구·시범·협력학교를 운영하면서 연구와 동시에 일반화 가능성을 검증하는데 주안점을 두었..

"4-H회 활동을 하면서 농업에 대한 생각이 달라졌어요. 농업 분야가 미래에 중요한 산업이 될 것이라고 생각해요. 우리 생활의 기본이 되는 산업임에 틀림이 없고, 다양한 분야로 발전시켰으면 좋겠어요."(안준영 단양중 2)​ 야생화를 기르고, 모를 심으며 농촌 체험에 나선 학생들이 있습니다. 직접 수확한 고구마를 맛보며 노동의 기쁨을 만끽하기도 합니다. 자연과의 교감이 어려운 도시의 학교에서는 상상하기 힘든 일입니다.​ 충청북도 단양중학교에서는 지난 2006년부터 '4-H회'활동을 통해 다양한 농업 관련 진로체험과 지역사회 봉사활동을 이어가고 있습니다. 학생들이 4-H의 이념인 지, 덕, 노, 체를 생활화함으로써 올바른 인격을 함양한 건강한 청소년으로 성장할 수 있도록 돕는 것입니다.단양이라는 지역의 특성을 적극 활용한 4-H회 활동은 학..

교육과정’이라는 말을 들으면 무엇이 연상되나요? ‘국어’, ‘수학’과 같은 단어가 떠오르는 사람도 있고, ‘교과서’가 연달아 생각나는 분도 계시겠지요? 교육부 교육과정정책관은 초·중등 교육정책에 대한 기본 틀을 제공합니다. 학생·학부모에게 직접적인 영향을 미친다는 점에서 그 책임이 막중하고, 무엇보다 학교 현장을 잘 이해하고 소통하는 일이 중요합니다. 그래서 교육부를 통틀어 현장 교사 출신의 전문직들이 가장 눈부시게 활약하고 있는 부서이기도 합니다.교육과정정책과 초·중등 교육과정 정책의 총괄 부서 이름에서 볼 수 있듯이 이 과의 가장 기본적인 일은 교육부 모든 정책의 근간이 되는 초·중등학교 학생들에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 할 것인지를 결정하는 일입니다. 지난 2015년 9월에는 창조경제 기반 사회가 요구하는..

1941년 일제강점 시기, 한 청년이 제약에 뜻을 품고 약방을 차립니다. 15년 후 본인의 이름을 딴 '종근당' 제약사를 설립하고 본격적인 날개를 펼쳤습니다. 고촌 이종근 종근당 창업주의 이야기입니다. 이종근 창업주는 대한민국 교육에 대해서도 깊은 관심이 있었습니다. 1973년 종근당장학재단(현 종근당고촌재단)을 설립하고 임직원 자녀들의 중학교부터 대학교까지 납입금 전액을 지원하다 1980년부터는 일반 학생들에게도 장학금 지원을 확대했습니다. 나눔의 정신을 실천한 이 창업주를 기리기 위해 설립된 고촌홀에서는 대한민국의 인재이자 미래 제약 분야 꿈을 가진 아이들을 위해 다양한 체험 프로그램이 진행되고 있습니다.서울 충정로에 위치한 고촌홀에서는 △직업체험교육 '나는야, 어린이약사' △혼합현실 빅게임 '고촌연구원, 바이러스를 ..

우리의 권리를 위한 세계의 약속 유엔아동권리협약! 아동의 권리가 잘 지켜지기 위해서 전 세계 어른들이 모여 '유엔아동권리협약'을 만들고 아동의 권리를 지키겠다고 약속했습니다. 유엔아동권리협약의 자세한 내용을 코코몽과 함께 알아보겠습니다.

정부부처 협업으로 학생들 진로상담·탐색·체험 등 활동 지원교육부는 18일 대학수학능력시험 이후 학교 교육과정 운영의 내실화를 위해 자기개발시기 교육활동을 강화한다고 밝혔습니다.교육부는 그동안 시도교육청과 협력해 학사 관리 및 꿈·끼 탐색주간 운영의 내실화 정책 추진에 힘써 왔습니다.특히 매년 반복되는 수능 이후의 각급 학교 교육과정의 파행 운영과 학생 관리 부실 등의 관행을 개선하도록 했습니다. 교육부는 시도교육청과 학교가 교육과정 운영 내실화를 위한 방안을 마련하고 실시하도록 했습니다.교육청에서는 단위학교의 학사 운영 및 출결 관리 실태를 파악해 효과적인 학사 운영과 개선에 필요한 지원책을 강구하고 자기개발시기에 다양한 학생참여 체험활동 프로그램을 종합 안내·운영토록 했습니다. 단위 학교에서는 자..

"과학자에게 진정한 '실패'란 없습니다. 실패는 또 다른 성공을 낳는 계기가 되기 때문이죠."이현숙(48) 서울대 자연과학대학 생명과학부 교수가 직업인으로서의 과학자에 대해 설명하며 강조한 말입니다. 이 교수는 "이 사실을 깨닫는 데 20년이 걸렸다"며 너털웃음을 지었습니다. 그 미소 한 번에, 이 교수가 얼마나 많은 시도와 실패를 경험했는지 조금은 짐작할 수 있었습니다. 이현숙 교수는 생명과학 연구주제 중에서도 최근 각광 받고 있는 암(癌) 연구 학자다. 정상세포가 어떤 메커니즘을 통해 암세포가 되는지를 실험하고, 궁극적으로는 생로병사를 결정하는 요소를 알아내는 데 주력합니다. 이 교수는 자신의 일에 대해 "궁금한 점을 알아내기 위해 끊임없이 가설을 세우고, 이 가설이 맞는지 실험으로 증명하는 게 과학자"라며 "포기하지 않고 성..

국제협력관에서는 전 세계에 한국교육의 우수성을 전파하고 확산하기 위해 양자간, 다자간 교육협력을 강화하는 한편, 한국의 발전경험을 배우고자 하는 개도국에 대한 교육 분야 공적개발원조(ODA) 정책을 활발히 펼쳐나가고 있습니다. 국제교육협력담당관 지난 2015년은 국제교육협력 정책을 추진하는 데 있어 뜻깊은 한해였습니다. 우리나라는 유네스코와 협력하여 2015년 5월 세계교육포럼(WEF, World Education Forum 2015)을 개최하고, ‘세계시민교육’이라는 새로운 교육 분야 세계 목표를 설정하고 확산함으로써 한국의 교육이 세계적으로 주목 받는 계기를 마련하였습니다. 한국발 글로벌 교육의제인 세계시민교육이 유네스코 교육 2030 목표와 유엔 지속가능발전목표(SDGs; Sustainable Development Goals)에 포함됨에 따라, 국제교육협력담당관에서는 세계시민교..