‘몬드리안 따라잡기’와함께 수학 공부해요!많은 학생들이 수학 시간을 싫어합니다. 이런 일은 비단 중, 고등학생들에게만 일어나는 것이 아니라, 초등학교 교실에서도 볼 수 있는 일입니다. 하지만 달라진 수학 수업과 함께라면 수학을 싫어하거나 자신이 없던 친구도 신나게 수학 공부를 하지 않을까 싶습니다. 그 중 학생들이 신나게 참여한 '몬드리안 따라잡기' 수업을 소개합니다.몬드리안이 수학자냐구요? 아닙니다. 몬드리안은 네덜란드 출신의 화가로, 우리에게 친숙한 작품을 만들어 냈습니다. 몬드리안의 작품은 다른 분야의 디자이너에게도 많은 영감을 주어 여러 분야의 디자인에 쓰이기도 하였습니다.♣수학 시간에 '몬드리안 따라잡기'를 왜 하는 거예요?그렇다면 수학 시간에 우리는 왜 '몬드리안 따라잡기' 활동을 하는 것일까요? 몬드..

학교스포츠클럽체험의 날5월 13일 수원 대평중학교에서는 ‘학교 스포츠 클럽 체험의 날’이 열렸습니다. 요즘 각 학교에서는 학생 모두가 참여하여 체력과 스포츠맨십, 공동체 의식 등을 함양할 수 있도록 다양한 종목의 학교스포츠 클럽을 운영 중입니다. 우리학교에서도 볼링,축구,농구,피구,야구,탁구,배드민턴 등 학교 내에서 할 수 있는 스포츠와 인근 스포츠 시설을 이용할 수 있는 활동으로 나누어 운영 중인데 그 중 오늘은 교내 각 교실과 체육관, 운동장에서 할 수 있는 스포츠 활동 중심으로 체험 행사를 하고 마지막으로 전교생이 운동장에 모여 줄넘기 대회로 행사를 마무리했습니다.반마다 스포츠스태킹, 훌라후프, 턱걸이, 레이업 슛, 자유투, 제기차기, 중거리 슛, 요가 자세로 오래 버티기, 나무 자세로 오래 버티기, 철봉 매달려 오래 버..

'특성화고 학생 싼노동력 악용...'보도 관련 설명■ 언론사명 : 서울신문■ 보도일시 : 2015. 5. 26(화)■ 제 목 : 특성화고 학생 싼 노동력 악용... 실습커녕 열악한 작업장 노출■ 주요 보도내용ㅇ 특성화고 현장실습이 교육과 실습이라는 당초 취지와 달리 졸업전에 취업을 나가는 것과 다르지 않 음 ­ 산재 많고 상습 체임 업체 등 열악한 근무환경에 노출 ­ 학생들이 노동자의 권리도 실습생의 권리도 보장받지 못함■ 설명 내용ㅇ 특성화고 교직원과 시도교육청 현장실습 담당자는 연중 기업을 직접 찾아다니며 우수기업 발굴 및 추수지도에 적극적으로 노력하고 있으며, - 현장실습 산업체를 선정 시, 고용부에서 공개하고 있는 임금체불업체, 산업재해다발사업장 등 노동 관계법 위반 전력기업 명단과 우수․강소기업 DB를 참고하여 안전하고 질 ..

법학전문대학원 특별전형,2017학년도부터 공통선발기준 적용2017학년도 신입생부터 법학전문대학원 특별전형 선발유형 및 지원기준이 달라집니다.법학전문대학원은 현재 신체·경제적 취약계층을 대상으로 교육기회를 늘리기 위해 입학정원의 5~10%를 특별전형으로 선발하고 있는데요. 하지만 학교별로 장애인 등급 기준의 경우 4급 또는 6급 이상으로 서로 다르고, 경제적 취약계층의 경우엔 기초생활수급자 또는 차상위 계층을 대상으로 하는 등 그 기준이 서로 달랐습니다.이처럼 법학전문대학원별 선발기준이 달라 입시를 준비하는 이들이 혼란을 겪어 왔는데요. 교육부는 이를 해결하기 위해 특별전형에 대한 공통적 기준을 마련하기로 했습니다.위 표에서처럼 특별전형 유형을 신체·경제·사회적 배려 대상으로 구분하고요. 3개 유형별 학생선발에..

「교육당국은 성과 집착…학교는 취업률 뻥튀기」보도 관련 해명■ 언론사명 : 서울신문■ 보도일시 : 2015. 5. 26(화)■ 제 목 : 교육당국은 성과 집착…학교는 취업률 뻥튀기■ 주요 보도내용 ㅇ 시도교육청 평가지표 ‘능력중심사회 기반 구축’부문 중 특성화고 취업률 점수는 4점으로 취업률 위 주의 정량적 평가가 이뤄짐ㅇ 감사결과, 특성화고 졸업 취업자로 나타난 1만 1,731명 중 4,581명은 실제 소득이 없지만 재직증명 서 제출만으로 취업이 인정ㅇ 고용보험 가입자 기준 취업률은 28.2%(’13)에서 29.2%(’14)로 1.0%p 오른 반면, 고용보험 미가입 자 기준 취업률은 9.6%에서 15.7%로 급격히 늘어남■ 설명 내용ㅇ 본 보도에 제시된 것처럼 ‘특성화고 취업률(4점)*’을 시‧도교육청 정량평가지표로 활용중이나, * 시‧도교육청 평가 총점 100점 중 취업률 2..

무궁화 동산 조성으로나라 사랑 다져황우여 부총리 겸 교육부장관은 지난 22일 광복 70주년과 제60회 현충일의 의미를 되새기고, 나라 사랑을 다지기 위해 교육부 청사 내에 무궁화를 심는 시간을 가졌습니다.황 부총리는 이날, 교육부 직원 및 출입기자와 함께 분홍단심 12그루를 심어 교육부에 작은 무궁화 동산을 조성했습니다. 한편, 교육부는 학생들이 나라사랑 하는 마음을 배울 수 있도록 지난 2014년 산림청과 업무협약을 맺고, ｢나라꽃 피는 학교 함께 만들기 사업｣을 추진하고 있는데요. 작년 158개의 학교에 무궁화를 공급한 데 이어, 2017년까지 1,151개교에 무궁화가 꽃필 수 있도록 지원할 예정입니다.황 부총리는 세종시산림조합 등 관계자들을 격려하고, 앞으로 학교를 비롯하여 우리나라 곳곳에 무궁화 꽃길이 조성될 수 있도록 힘써주기를 ..

김재춘 차관,'자유학기제 운영학교 현장방문'지난 27일 김재춘 교육부차관은 자유학기제 운영학교인 부산 가야여자중학교를 방문했습니다. 김재춘 차관은 학교에서 운영 중인 자유학기제 프로그램을 참관하고 학생･학부모･교직원과의 간담회를 통해 의견을 청취하는 시간을 가졌는데요.이번 현장방문은 2016년 전면 시행에 대비한 현장과의 소통과 이해를 높이는 시간을 가지기 위한 것이에요.자유학기제 연구학교의 운영현황을 점검하고, 교육과정 편성･운영, 진로탐색 및 체험활동 운영 등에 대한 느낀 점, 애로사항 등에 대해 참석자들이 자유롭게 의견을 교환하는 방식으로 간담회를 진행했습니다.가야여자중학교는 ‘창문열기’ 프로젝트를 통한 똑똑(talk-talk)한 가야인 만들기를 주제로 하여 1학년 1학기를 대상으로 자유학기제를 운영하고 ..

다문화 교사 교류 등한-베트남 교육협력양해각서 체결한국과 베트남이 다문화 교사 교류와 베트남 내 한국어 교육 활성화 등을 위한 양해각서를 체결했습니다.교육부는 지난 21일 베트남 교육훈련부와 양국 간 교육분야 교류협력 활성화를 위한 양해각서를 체결했는데요. 양해각서 체결은 유네스코 세계교육포럼 참석을 위해 방한한 우엔 빈 히엔 베트남 차관과 교육부 김재춘 차관이 서명한 후, 양국 간 실질적인 도움을 줄 있는 교육협력 방안을 논의했습니다.이번 양해각서는 황우여 부총리가 지난해 9월 아세안+3 교육장관 회의에서 만난 베트남 교육훈련부 장관에게 교류협력 활성화를 위해 양해각서를 체결할 것을 제안하면서 성사된 것입니다.양해각서는 △교육전반에 걸친 교류협력 활성화 △상대국 문화이해 수업을 지원하고 교원의 글로벌 ..